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■ 謝飛鵬

天津有個泥人張，武寧有個陶人張。武寧陶人張家族以制陶為業(yè)，迄今傳了七代。雖然知名度不如天津泥人張，但在當?shù)啬酥廖洌▽帲┬蓿ㄋ┚福ò玻┮粠?，也是一段傳奇。武寧縣博物館介當?shù)靥沾晒に嚂r，用的就是這個家族第五代傳人張聘廣師傅的制陶照片。

陶人張的創(chuàng)始人叫張懷坊，武寧縣石門樓鎮(zhèn)人，生活在清朝嘉慶道光年間。

張懷坊住在集鎮(zhèn)西北方霞源村月山腳下，成家后生了三個孩子，單靠鋤田種地很難維持。俗話說“良田千頃，不如薄技在身”，如果能學一門手藝，多少可以改觀生活。他看到，缸、壇、罐、缽、碗、壺、火籠缽等陶器用具，生活需求量很大，當?shù)貐s沒有制陶匠，要到鄰縣修水、靖安縣采買，非常不方便。景德鎮(zhèn)是天下聞名的瓷都，他決定去那里學藝。

張懷坊只身去了景德鎮(zhèn)，找到一家窯場做學徒。由于既能吃苦，又十分心細，師傅很喜歡他。和其他學徒相比，他更多了一個心眼。遇到什么不懂的地方，便仔細深究，直到弄通為止。因而，同樣打工學藝，張懷坊比其他學徒收獲大多了。

本來想多學點時間，但家里實在太困難，做學徒僅有一點生活費，實在難以扛下去。學了一年，張懷坊便回到家中。

當時修水縣何市鎮(zhèn)有一家大窯場，遠近聞名，離張懷坊家不太遠。張懷坊學了制陶，決定到那里找活。這家窯場老板也是景德鎮(zhèn)學來的，聽到張懷坊的學藝經(jīng)歷，爽快收下了他。因為師承相同，加之張懷坊吃苦認真，很快得到了老板認可。

張懷坊一邊干活，一邊歷練自己，不僅解決了生計，技藝也大有長進。

張懷坊漸漸有了名聲，修水三都小崗一家大窯場請他去當師傅。在那里干了三年，算是比較順利。但一件看似不經(jīng)意的小事，改變了張懷坊的人生軌跡。

張懷坊手藝過硬，小崗窯場老板掙錢越來越多。第三年年底，結(jié)算工錢后，按例都要給師傅送點年禮。老板娘很摳門，把一個豬頭給他當年禮。張懷坊覺得不是味道，雖然自己一身功夫，但給人家打工終究被瞧不起。他決定自己開辦窯場。

開辦窯場談何容易！雖然條件艱難，反而激起了張懷坊的豪情壯志。他下定決心，無論如何，都要把窯場辦起來！

制陶首先要有好土?；氐郊抑?，張懷坊四處勘探，欣然發(fā)現(xiàn)自家前面的田土非常適合制陶。于是，他選在自家邊上的月山腳下建造陶窯。

場址選好了，要緊的還是資金。這些年來，張懷坊雖然有了一點積蓄，但遠遠不夠。好在他為人樸實守信，名聲很好。加之他技術(shù)過硬，親戚朋友都相信他，東挪西借，把錢弄夠了。長子張才金已經(jīng)成年，全力支持父親。經(jīng)過一番周折，終于建造了一眼屬于自己的陶窯。

陶窯分兩種，一種是拱圓形的，叫羅窯；一種是長方形的，叫龍窯。張懷坊建造的是龍窯，但和一般龍窯不同，而是依著月山的斜坡建造，這樣便于進貨出貨（即搬運陶器），算是他的創(chuàng)舉。

開窯場第一年，就獲得了很大成功。單是大薯缽（磨薯粉用的，可放下一個籮筐，人坐里面）就燒制了八百口，都賣掉了，其它東西就不用說了。張懷坊不僅還清了全部債務，還有節(jié)余。

這一年是清道光元年（1821），可以說是這個制陶家族的元年。

張懷坊的窯場開起來了，因為土質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛，生產(chǎn)的陶器樸實美觀，經(jīng)久耐用，深受百姓歡迎。以石門樓鎮(zhèn)為中心，銷售到武寧、修水、靖安周邊地區(qū)。

制作陶器掙了錢，張懷坊的家境越來越好。制陶也成了他們的家傳技藝，到了孫輩張以璈手上，更是成了當?shù)氐拇髴羧思?。張以璈床頭有個一米多長的木柜，里面放滿了銀圓，大概有上萬塊，移都移不動。當時一塊銀圓購買力相當于現(xiàn)在人民幣260元，換算下來就是300萬左右。在石門那樣的小地方，算是富甲一方。有了錢，張以璈將原來的舊房翻新，新房子一進三重，中間是天井，十分氣派。

抗戰(zhàn)時期，地處深山的石門也變得不平靜了。1939年3月29日，武寧縣城淪陷，國民黨武寧黨部、武寧縣政府等機關(guān)搬遷到了那里。隨后，江西第九行政區(qū)專署（九江專署）、第九戰(zhàn)區(qū)司令部也搬遷到了石門，在這里指揮整個九江的抗戰(zhàn)。

這么多政府機關(guān)，設(shè)在哪里呢？先行遷來的國民黨武寧黨部、武寧縣政府設(shè)在鄉(xiāng)政府內(nèi)面，再在里面設(shè)九江專署，不僅容不下，工作也不方便。這時，張家大屋的主人是張待立、張待端兄弟，他們家就在鄉(xiāng)政府后面。在民族大義面前，他們兄弟體現(xiàn)出中華兒女應有的擔當，主動獻出大屋，請專署人員到他們家辦公。這個制陶世家的大屋，成為當時九江抗戰(zhàn)的指揮中心。

由于政府機關(guān)和軍隊遷來，石門樓一時人口暴增，各種物資非常緊缺。特別是陶器，需求量一時暴增。為了滿足機關(guān)人員以及社會對陶器的需求，張待立、張待端兄弟帶著窯場人員日夜加班制作，陶窯煙火不停。陶器燒制好后，便被前來運貨的搶運走了。這種情況下，制作陶器不僅是掙錢這么簡單，更是滿足戰(zhàn)時生活需要。從這個意義上說，也是支持抗戰(zhàn)。

和很多傳統(tǒng)技藝一樣，制陶也面臨傳承的窘境。作為第七代傳人張富鑫，更是體會頗深。他從小耳濡目染，學習制陶。和父輩祖輩們不同的是，他畢業(yè)于九江師專美術(shù)系，受過現(xiàn)代高等教育，有著開闊視野和創(chuàng)新思維。張富鑫知道，要把家傳制陶技術(shù)傳承下去并發(fā)揚光大，因循守舊是不行的。他在秉承瓷都技藝精華基礎(chǔ)上，吸納現(xiàn)代藝術(shù)元素，將塑、捏、刻融為一體，注重實用的同時突出藝術(shù)展現(xiàn)，使其外觀更完美，內(nèi)涵更渾厚，同時大力推廣傳統(tǒng)陶藝制作，2000年與景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)大學教授、著名陶瓷專家張升創(chuàng)辦深圳市陶瓷藝術(shù)研究所，任副所長。

在張富鑫不懈努力下，陶人張氏家族陶藝得到發(fā)揚光大。2019年列入為縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為武寧歷史記憶以及手工業(yè)文化的代表。如今，武寧縣多個學校聘請張富鑫為學生上陶藝課。陶藝走進課堂，讓更多孩子體會到了陶藝魅力，也讓陶藝傳承有了更多的潛在力量。

編輯：左丹

責編：劉蕓

審核：楊春霞