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三尺講臺(tái)，一顆愛心；扎根教育，默默耕耘；放飛希望，樂此不?！@就是楊小玉從教二十年來的真實(shí)寫照，同時(shí)也是她的執(zhí)著追求。這個(gè)2002年走上教育崗位的教師，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德、師能、師魂。

楊小玉，女，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，江西省初中英語骨干教師，八里湖新區(qū)興城學(xué)校副校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。自從參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致肯定和尊敬。在教學(xué)的20多個(gè)春秋里，她先后榮獲江西省骨干教師、九江市師德師風(fēng)標(biāo)兵、九江市英語教研先進(jìn)個(gè)人、九江市中考閱卷優(yōu)秀教師、九江市英語教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)；多次榮獲九江市初中英語教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、九江市初中英語教師說課比賽一等獎(jiǎng)；多次擔(dān)任區(qū)級(jí)說課評(píng)委；多次承擔(dān)區(qū)級(jí)英語觀摩課教學(xué)及期中試卷的命題工作；多次參與省級(jí)課題的申報(bào)立項(xiàng)和結(jié)題等研發(fā)工作；撰寫教學(xué)論文多次獲國(guó)家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上；多次指導(dǎo)青年教師獲市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、多次指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中獲獎(jiǎng)。

立身煉志正師德

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。她不但深知這一點(diǎn)，而且無論是做普通的一線教師，還是擔(dān)任學(xué)校行政職務(wù)，她都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。她還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。剛參加工作不久，她班上有個(gè)男生家境貧困，父親已故，母親改嫁他鄉(xiāng)，留下他和爺爺相依為命，即使在寒冷的冬天他也穿得很單薄，手腳經(jīng)常凍得發(fā)裂。沒有錢在學(xué)校食堂吃飯，他就一直自帶中餐。自尊心很強(qiáng)的他，因?yàn)橹胁蜆O其簡(jiǎn)單，經(jīng)常一個(gè)人躲到自行車車棚里就餐。發(fā)現(xiàn)此情況后，楊老師向親戚朋友找來一些洗好的舊衣服鞋帽偷偷交到他爺爺手里。為了不傷害他的自尊心，她總是隔三差五地端著中餐假裝不經(jīng)意遇見他，然后告訴他老師吃不完這么多，能不能幫幫忙。這位學(xué)生后來以優(yōu)異的成績(jī)考入一所部屬級(jí)師范院校，也成了一名光榮的人民教師。有一年教師節(jié)，她收到他發(fā)來的一條短信：“老師，謝謝您當(dāng)年對(duì)我不留痕跡的保護(hù)和關(guān)愛！我會(huì)將這份愛記在心里并一直傳遞下去！”樸素的語言里透露出滿懷的感恩之心，讓她感觸很深。更讓她驕傲和欣慰的是，這位學(xué)生后來也成為了市級(jí)骨干。

她常常想，古人說：“一日為師終身為父”不僅僅是說人要知道尊師學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)也暗含了對(duì)老師的要求。如果做老師的對(duì)學(xué)生沒有父母般的慈愛，做學(xué)生的又怎能終生視老師為父為母呢？這種仁愛是需要傳承，需要發(fā)揚(yáng)的！在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，她不但自覺端正師德、師風(fēng)，而且嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，用自己的言行做好同行的典范。二十年來，她當(dāng)過班主任，做過英語教研組長(zhǎng)，干過教導(dǎo)主任，擔(dān)任過工會(huì)主席、副校長(zhǎng)、區(qū)英語教研中心組組長(zhǎng)，變的是崗位，不變的是她的愛心和執(zhí)著。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)又把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲上，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，很多學(xué)困生在她細(xì)微的關(guān)愛下成了她的知心朋友，她的愛心、真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。

積極進(jìn)取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。她先后參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖后自己付諸行動(dòng)。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她所取得的成績(jī)也很顯著。參加工作20年來，她一直堅(jiān)持在一線教學(xué)，每次的英語教學(xué)成績(jī)都位于全區(qū)前列，多次代表區(qū)里參加市級(jí)說課比賽，多次撰寫區(qū)英語期中考試卷，多次擔(dān)任區(qū)級(jí)英語說課比賽評(píng)委，多次擔(dān)任區(qū)級(jí)英語示范課教學(xué)。她一直覺得，一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，楊老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。自擔(dān)任學(xué)校行政以來，她更忙了，更累了，可她從沒因此而放下一個(gè)學(xué)生。每次教研或培訓(xùn)外出，她的學(xué)生都會(huì)受益。新的教法和理念，讓她的學(xué)生們興奮并快樂著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，她的學(xué)生總是在她從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”中，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最有趣、最好的“Miss.Yang”，她也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。在2018年5月舉行的“四有老師”演講比賽中，她用真切的語言講述自己教學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷和感受，在眾多參賽選手中脫穎而出，榮獲全區(qū)第三名的好成績(jī)。自己的理論和教學(xué)水平提高了，她總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)青年教師，通過“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨煉，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化成他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了青年教師課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，她始終堅(jiān)守在一線教學(xué)，不斷創(chuàng)新，精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在2020年疫情期間，她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持線上教學(xué)和批改作業(yè)及輔導(dǎo)，還主動(dòng)參與到社區(qū)志愿服務(wù)中來，和社區(qū)干部一起值守，測(cè)體溫，做登記，不讓病毒有可乘之機(jī)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召盡職盡責(zé)履行職責(zé)，保護(hù)人民群眾的生命安全。

付出總有回報(bào)，她相信她的未來不是夢(mèng)，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。