書是一葉扁舟,能帶領我們在知識的海洋里遨游。書是一陣清風,為我們驅(qū)除夏日酷熱。書是一座階梯,使我們一步一步地向前進發(fā)。
結(jié)緣閱讀
小時候家里離少年兒童圖書館比較近,我經(jīng)常跑到圖書館去蹭空調(diào),和圖書管理員叔叔阿姨們混了個臉熟,陰差陽錯成了圖書館的小小志愿者,我和閱讀最早結(jié)緣于此吧!
那時候給小讀者們借書還書操作完后,我就喜歡隨手翻起還書架上的書。小時候最喜歡讀的就是兒童文學、校園故事,越新奇越有趣的故事就越吸引我,讀這些故事給課余生活增添了不少趣味。到現(xiàn)在我還能記得校園探險的楊鵬的《校園三劍客》系列,鬼馬少年系列,本杰明探險系列,這些熟悉的主角身上散發(fā)的自信勇敢、膽大心細、不畏艱險、堅持不懈的品質(zhì)深深激勵著我在學生時代勇往直前。
閱讀的激勵
18歲那年的夏天,朋友送給我一套《平凡的世界》。正值暑假,我花了整整三天時間才看完。具體的故事情節(jié)我已記不大清,但在閱讀過程當中所帶給我的震撼是無比的,所給我的激勵也是無比的。
在這本書里,沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節(jié),沒有驚天動地的場面,有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。孫少安、孫少平兩兄弟在那樣艱苦的環(huán)境中所展現(xiàn)出來的進取精神面貌令人欽佩!我想這就是閱讀帶給人們的精神力量吧!
經(jīng)典閱讀
大學期間,在老師的要求下看了一些專業(yè)著作,每每讀完這些書,再來聽老師上課,總會有一番別樣的趣味。
我們大學甚至專門開了一門教育名著選讀的課,在閱讀過程中,我認識了很多鼎鼎大名的教育家,孔子、蘇格拉底、盧梭、赫爾巴特、杜威、蘇霍姆林斯基、第斯多惠、陶行知、黃炎培、陳鶴琴等都曾經(jīng)是我的“朋友”。曾經(jīng)想不通的一些困惑,在閱讀的過程中總會有些豁然開朗恍然大悟的感覺。
當然,我還是喜歡漫無目的地在圖書館轉(zhuǎn),隨手翻到一本書,吸引我就繼續(xù)看下去,不吸引我就放回去。除了專業(yè)書籍,我最喜歡看心理學相關的書籍,其中戴維·邁爾斯的《社會心理學》又屬最通俗易懂、實用的一本了。讀完恍然發(fā)現(xiàn)蘇格拉底所謂的“認識你自己”原來如此艱難而有趣。
專業(yè)書籍的閱讀
參加工作以后,看得更多的就是歷史專業(yè)書籍,一有專業(yè)知識方面的疑問,就趕緊要去翻書尋找答案。比如,講中國古代政治史就可以去翻錢穆的《中國歷代政治得失》《國史大綱》等,講南京大屠殺,就可以去翻《拉貝日記》尋找史料,在書中我們可以穿越時空,發(fā)現(xiàn)歷史,見證歷史,并與之感同身受,更好地理解歷史!
每次翻開一本書就好像結(jié)交了一個新朋友。在書中我們體會不一樣的人生,獲得全新的感悟,滿懷激情地一步一步走向光明,這簡直太奇妙了!
個人簡介:
周希,畢業(yè)于湖南師范大學,現(xiàn)任九江市第三中學歷史教師。
(來源:九江三中)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:朱靜
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