師德力量 | 九江外國語學校陳惠英老師：蕙質蘭心
陳惠英，九江外國語學校英語教師，現擔任年級組長、教研組長、班主任，先后被評為九江市德育工作先進個人、九江市“一二三園丁工程”市級骨干教師、九江市學科帶頭人、九江市教育系統(tǒng)師德師風標兵、九江市優(yōu)秀教師、九江市師德師風先進個人、九江市市民最感恩教師、九江市第七屆德藝雙馨教書育人楷模，所帶的班級被評為省級優(yōu)秀班集體。
陳惠英老師以嚴謹的工作作風和對教育事業(yè)的滿腔熱忱，二十六年如一日，堅守在三尺講臺，無怨無悔。在她眼中，學生的事就是最大的事，為了學生，再多的困難她都能克服，再多的辛苦她都能承受。她的母親因為食道癌做手術住院，她內心焦灼不已，一方面擔心母親的病情，想要在母親身邊多陪護，一方面又不能耽誤學生的課，所以她和家人商量，把陪護時間換在晚上。近一個月來，她學校、醫(yī)院兩頭跑，白天她在學校備課、上課、批改作業(yè)、找學生談話，盡心盡力地做好教學工作，晚上她守護在母親病床旁，精心照料母親，盡好子女的孝道。那段時間，她整個人累瘦了一圈，卻樂觀地開玩笑說，“我現在有了一個新本領，只要不說話就能立馬睡著?！?陳惠英老師就是這樣一位把工作時刻裝在心中的人，26年來的職業(yè)生涯，她一直在自己的工作崗位上執(zhí)著耕耘，默默奉獻，逐漸成長為學校的教學和管理骨干，她年年被評為優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。她一直超工作量跨年級上課，除了兩個班的常規(guī)教學，她還承擔學校英澳國際班的雅思教學、新加坡留學項目SM1英語培訓和學校年鑒英文翻譯工作。為了創(chuàng)設良好的教研氛圍，她帶領本組教師讀書看報，學習最新的教育思想，研讀課程標準，撰寫讀書筆記。她是學校“青藍工程”活動中最嚴厲的師傅之一，認真指導青年教師完成每一節(jié)課的教案設計和課件制作，還經常抽空到他們的課堂聽課、評課。在她的悉心指導下，青年教師迅速成長為學校教學工作的中堅力量。她積極落實學校工作，狠抓年級組管理，真誠地為本年級組的每一位老師服務，把年級組打造成優(yōu)秀戰(zhàn)隊。
“心系學生，培根鑄魂”是陳惠英老師的教育理念。在她看來，教師所有工作的出發(fā)點最終都是為了培養(yǎng)學生、成就學生。具體地說就是真心感受學生，耐心對待學生，細心輔導學生，做到這些不是難事，但是貴在堅持。作為班主任，她20多年如一日，每天早上7：00不到就出現在教室門口，清點到班人數，的行動很好地給學生作了示范和值日生一起勞動，督促學生們打開課本開始一天的學習；每天晚上9：40她又準時來到教室，陪學生上好半個小時的晚自習后的延長課，然后最后一個離開教室，細心地關好燈，叮囑學生們安全離校，可以說只要學生在校，她都是雷打不動地堅持著這一作息制度。有一次她在校運會上扭傷了腳，整個腳面腫得像饅頭，醫(yī)生建議她至少休息半個月。她心中放不下學生，硬是一天假沒請，每天準時出現在教室門口，用自己。因為學校是半寄宿制，班上有部分學生住校，她每周都會抽空去寢室看望住校生，節(jié)假日不忘給住校生送上水果和點心，陪他們一起過節(jié)。換季時幫他們更換被褥，清洗厚重衣物。當她知道有的學生父母長期在外務工，周末也回不了家時，她會把他們接回家，給予他們家的溫暖。2009屆有一名學生在開學報到的路上，遺失了2000多元的報名費和生活費。她知道這名學生來自農村，家里經濟狀況不好，便悄悄給學生的飯卡充上一個月的生活費，并帶頭捐款幫助他解決了一部分的學費。2012屆有一名學生的母親查出了嚴重的腎病，需要到外地就醫(yī)，家里沒有其他親人可以幫忙照顧他，加上學生本人的性格孤僻，無法適應住校生活，讓父母很擔心。陳老師了解情況后，主動把他接回家悉心照顧，并耐心地與學生溝通，緩解他的焦躁和緊張情緒。這樣的例子其實還有很多，在陳老師的眼里，每一個學生都是自己的孩子，給予他們的愛是一種本能。她已記不清有多少個中午、多少個周末她放棄自己的休息時間義務給學業(yè)落后的學生補課；記不清有多少個假期，她迎著寒風，頂著烈日，奔走到學生家中，為家校合作搭起一座座橋梁。為了幫助學生樹立信心，激發(fā)學習熱情，她不厭其煩地找學生談心，用真心感動每一個學生；她課后及時做好學生的學習反饋，了解學生知識點的缺口，并針對性地作出調整，她說學生們的點滴進步是她辛勤付出最好的回報，而每年教師節(jié)她收到的無數條短信和無數個電話道不盡的都是學生們對她的感激之情。
為了成為專業(yè)過硬的技術型教師，陳惠英老師潛心治學，利用業(yè)余時間大量閱讀教育教學論著、堅持英語聽說和閱讀訓練，并不斷學習信息技術，還積極參加新課程、新教材、新高考的線上和線下各類培訓，提升自己的教育教學水平。她常說，“要想給學生一滴水，教師本身需要有一桶水，甚至更多，教師不能固守傳統(tǒng)的知識不放，而要不斷地更新自己的教學理念，拓展自己的知識和技能，這樣才能把自己的一桶水蓄滿，澆灌出豐收的果實?！?潛心治學，使她成為教學和教研工作的佼佼者。她是九江市英語教研中心組成員、九江市教育協(xié)會高中英語理事會理事、九江市英語翻譯協(xié)會會員。她多次參加九江市高考模擬考試以及高三綜合測試卷的出卷和審卷工作，多次擔任市級錄像課評委、多次承擔市級示范課，赴湖口縣參加高考點撥工作。她熟練掌握并創(chuàng)新使用各項教學技能，在教學中形成了“以學生為主體、服務于教學實際”的教學風格。她在教師基本功大賽、省市級優(yōu)質錄像課比賽、優(yōu)秀教案設計大賽中多次獲獎。2020年她參與了省教育廳組織的全省線上錄像課的教學工作，受到省教育廳表彰，所拍攝的錄像課獲得了全省特等獎。她積極開展課題研究和教學論文撰寫工作，主持市級科研課題《過程教學法在高中英語寫作教學中的運用》并結題，共發(fā)表省級論文8篇，多篇論文在省市級論文評比中獲獎。
（來源：九江外國語學校）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：楊春霞
