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人民日報看江西—在這里,孩子們感受家的溫暖(一線調(diào)研)

2023-03-30 10:23:45   
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rmrb2023033013_b.jpg?x-oss-process=style/w10本報記者 朱 磊《 人民日報 》( 2023年03月30日 第 13 版)

孩子們在江西省贛州市南康區(qū)盧屋村“童心港灣”參加日常關(guān)愛活動。
本報記者 朱 磊攝

江西省泰和縣螺溪鎮(zhèn)保全村童伴媽媽劉蓮娟為孩子們普及地震自救知識。
本報記者 朱 磊攝

共青團(tuán)江西省吉安市吉州區(qū)委組織返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者在長塘鎮(zhèn)“童心港灣”開展關(guān)愛活動。
本報記者 朱 磊攝

核心閱讀

整合利用公共空間、選強配齊工作隊伍、統(tǒng)籌社會各界資源……江西持續(xù)推動“童心港灣”建設(shè),為呵護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長、守護(hù)農(nóng)村留守兒童精神家園,做出了有益的嘗試。

江西是外出務(wù)工大省。據(jù)統(tǒng)計,截至目前,江西僅農(nóng)村便有留守兒童26萬余人。

如何呵護(hù)孩子們的成長,尤其是守護(hù)好他們的精神家園,從2019年開始,江西在全省先后建設(shè)了1857個“童心港灣”。日前,記者深入走訪,在多個“童心港灣”與童伴媽媽交流,家訪留守兒童。他們的故事讓記者深刻感受到,一個個小小的“童心港灣”,一名名童伴媽媽,打開了眾多留守兒童的心門。

一名“媽媽”,一個港灣

沿著小路,走進(jìn)江西省吉安市泰和縣螺溪鎮(zhèn)保全村外的村小,剛進(jìn)校門,就聽到了二樓的歡聲笑語,門牌上“童心港灣”幾個彩字分外顯眼。

推門而入,留守兒童周興成和伙伴們正在童伴媽媽劉蓮娟的帶領(lǐng)下,猜燈謎、做游戲。兩間不大的教室里,一間是閱讀室,擺放著各式圖書;一間是活動室,孩子們做手工、畫畫、玩游戲的照片貼得到處都是。小小空間,格外溫馨。

最近的這個寒假,是12歲的周興成這些年最開心的一個假期。父母從深圳回來過年,一直到元宵節(jié)才離開。周興成的爸爸周富武和愛人這些年一直在廣州等地做室內(nèi)裝潢,這3年一直沒有回過家,留下周興成與爺爺奶奶生活。在他們印象里,周興成內(nèi)向、靦腆、膽子小,不像個男娃娃。

但是今年,兩口子發(fā)現(xiàn)娃娃變化不小,在家?guī)湍棠坛袚?dān)家務(wù),身邊朋友多了,“關(guān)鍵學(xué)習(xí)還沒落下!”

從孩子奶奶口中得知“童心港灣”的周富武,專程跟著周興成拜訪了劉蓮娟??粗鴥鹤佑H切地叫著“劉媽媽”,和朋友們玩得不亦樂乎,周富武感慨不已:“劉老師彌補了孩子對親情的渴望啊?!?/p>

劉蓮娟與周富武交流了關(guān)于孩子成長的一些想法。按照劉蓮娟的建議,周富武一次晚飯后,帶著兒子沿著村路邊走邊交心,從個人愛好到學(xué)習(xí),無所不談。周興成興致勃勃地跟父親約定,暑假要到深圳,看看父親工作的場景。

小小的“童心港灣”,因為一名童伴媽媽,讓孩子們心靈有了依靠,讓孩子們敞開了心扉。這也正是江西團(tuán)省委工作人員在推動“童心港灣”建設(shè)中最大的感觸。

2019年,江西開始積極探索團(tuán)組織常態(tài)化服務(wù)農(nóng)村留守兒童的團(tuán)屬公益陣地——“童心港灣”。保全村“童心港灣”,正是當(dāng)時3個試點之一。

“推行初期,我們確定了利用好農(nóng)村現(xiàn)有資源打造硬件、全力以赴抓好提升軟件的基本原則?!苯鲌F(tuán)省委青年發(fā)展部部長葛李保介紹。

在這個基本原則下,閑置村小、農(nóng)村書屋、新時代文明實踐中心站等區(qū)域通過整合利用,成為留守兒童的學(xué)習(xí)娛樂空間。為了選強配齊童伴媽媽隊伍,江西團(tuán)省委明確了所有人選需經(jīng)村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委初審、團(tuán)縣委審定,統(tǒng)一培訓(xùn)上崗,鎮(zhèn)村干部不得兼任等具體要求。

“同時,為了讓童伴媽媽能穩(wěn)定工作,我們每年為每個點提供不少于2萬元的資金補助,主要用于童伴媽媽的工資發(fā)放、工作補貼?!备鹄畋Uf。

有著十幾年幼兒教育經(jīng)驗的劉蓮娟,就這樣被村里推薦為童伴媽媽。同時,她還是螺溪鎮(zhèn)一家幼兒園的老師,住在鎮(zhèn)里。每到周末,她便騎上電動自行車,往返于村鎮(zhèn)之間,每周在“童心港灣”開展10多個小時的親情連線、閱讀陪伴、文體項目、家訪校訪等活動。

如今,在江西已經(jīng)建設(shè)起1857個“童心港灣”。上千名童伴媽媽像劉蓮娟一樣,為孩子們送去關(guān)愛。她們直接聯(lián)系服務(wù)的留守兒童達(dá)到6萬余名。

一項制度,一路探索

劉蓮娟對孩子們的影響,不僅僅只是陪伴。通過輔導(dǎo)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,不少家長的反饋讓她欣喜:孩子的學(xué)習(xí)都有了提升。

跟著劉蓮娟,敲開留守兒童周子棵家的大門,一只黃狗跑出來朝她直搖尾巴。子棵的家長見了劉蓮娟,忙不迭地讓座,端上熱騰騰的茶水。

“過去可沒這么好的待遇!”劉蓮娟笑道。

“童心港灣”成立之初,村里人并不了解具體背景,對于劉蓮娟愛搭不理。甚至一些不認(rèn)識劉蓮娟的人,以為她是騙子。忙活了個把月,走進(jìn)“童心港灣”的留守兒童還不到5人,劉蓮娟一度打起了退堂鼓。

為了幫助童伴媽媽們樹立信心,在團(tuán)中央共青團(tuán)“童心港灣”全國項目辦的指導(dǎo)下,江西團(tuán)省委會同省檢察院、江西科技師范大學(xué)錄制線上課程,組織122場線下培訓(xùn)。劉蓮娟就被送到四川省團(tuán)校,參加了童伴媽媽培訓(xùn)。

回到保全村后,劉蓮娟現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,請村里派出一名村干部,跟著她一起入戶。有了村干部的保證,家長們終于放心。周子棵就是在這個時候,在奶奶的陪伴下,走進(jìn)了“童心港灣”。

“第一次家訪,一進(jìn)子棵家,他就躺在床上玩手機。奶奶無奈地說:‘劉老師,你幫我好好說說呢,管也管不住,說了也不聽?!?/p>

“跟子棵交流過幾次后,我讓他把手機放下,學(xué)習(xí)45分鐘,再獎勵自己玩一會,并讓他在‘童心港灣’寫作業(yè),我來監(jiān)督輔導(dǎo)。多次嘗試后,子棵已經(jīng)可以自己掌握時間節(jié)奏了。奶奶直夸他懂事多了,學(xué)習(xí)上也進(jìn)步好多。”

打開劉蓮娟的童伴媽媽手冊,清晰地記錄了周子棵成長的過程——從剛進(jìn)“童心港灣”時,躲在奶奶身后害羞的小男孩,到如今已是陽光少年。正說著,周子棵跑了出來,跟每個人打了招呼,“我現(xiàn)在上初二,但是每周都還想去‘童心港灣’哩!”

“那里也是你的家啊,隨時歡迎你?!眲⑸従晷Φ馈?/p>

如今,劉蓮娟每個季度都要走進(jìn)培訓(xùn)課堂,或者在云課堂上學(xué)習(xí)。如何陪伴孩子,如何跟家長們深入溝通,如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,“和孩子們一起成長!”

與童伴媽媽和孩子們一起努力成長的,還有“童心港灣”這項制度。2020年4月,在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,江西團(tuán)省委與省文明辦、省鄉(xiāng)村振興局、省民政廳成立了“童心港灣”項目辦,團(tuán)省委宣傳部工作人員孫蔚被抽調(diào)作為項目辦管理服務(wù)組負(fù)責(zé)人,“在這之前,我們又用了兩個月的時間,對全省農(nóng)村留守兒童群體進(jìn)行調(diào)研?!?/p>

調(diào)研的結(jié)果,讓大家感受到推動“童心港灣”的緊迫性?!傲羰貎和蟛糠侄疾蝗狈ξ镔|(zhì)基礎(chǔ),更多的是由于缺少溝通與缺乏陪伴和關(guān)愛,導(dǎo)致性格孤僻,注意力不集中。另一方面,有些孩子因為家里老人管不了,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成,成績普遍處于中下游。”孫蔚說。

找到問題,就要針對性思考解決辦法。在設(shè)計“童心港灣”制度時,江西團(tuán)省委強調(diào)了童伴媽媽要在50周歲以下、初中及以上學(xué)歷的要求,并針對性地尋找具有兒童教育背景的人選參與。同時,在培訓(xùn)課中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全教育、家庭溝通等內(nèi)容,設(shè)置專門課程。

數(shù)據(jù)顯示,江西童伴媽媽平均年齡35.21歲,其中具有兒童教育背景的人員占73.9%,大專及以上學(xué)歷的占69.8%,參加了縣項目辦組織的線下培訓(xùn)的占94.1%,參加《童心港灣云課堂》示范課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的占95%,基本實現(xiàn)了培訓(xùn)全覆蓋。

“不斷吸取各個點上的操作經(jīng)驗來完善制度?!睂O蔚介紹,“童心港灣”試點時,劉蓮娟給團(tuán)縣委反映了一個問題:有小朋友在打籃球時崴了腳,做了CT。問題反饋后,團(tuán)省委及時與相關(guān)保險公司溝通,最終統(tǒng)一為“童心港灣”購買了社會活動公眾責(zé)任險,相當(dāng)于給“童心港灣”區(qū)域內(nèi)所有留守兒童購買了一份安全保險。同時,團(tuán)省委要求“童心港灣”做到安全到位,確保留守兒童在“童心港灣”區(qū)域內(nèi)和活動期間的安全。

經(jīng)過近3年的實踐探索,如今,江西逐漸形成了以“一個童心小屋、一位童伴媽媽、一套工作機制、一系列關(guān)愛服務(wù)、一批幫扶資金”為主要內(nèi)容的“五個一”模式,“童心港灣”建設(shè)初具成效。

一個平臺,八方來助

不久前,宜春市萬載縣皂下村“童心港灣”項目正式揭牌。這個由省生態(tài)環(huán)境廳與皂下村聯(lián)合打造的“童心港灣”,依托皂下村小學(xué)為活動主陣地,建筑面積1375平方米,設(shè)施齊備,涵蓋學(xué)習(xí)、閱覽、運動、親情溝通、心理輔導(dǎo)等多項功能。

目前,江西75家省直廳局都已依托各自鄉(xiāng)村振興定點幫扶村建設(shè)起“童心港灣”,有效充實基層項目建設(shè)力量。

從省直部門到國企、高校,從上市公司到鄉(xiāng)賢,沒有直接動用財政資金,“童心港灣”卻將社會各界的目光聚焦于此,每年籌集4000多萬元資金。在江西團(tuán)省委書記邱凌看來:“社會各界對留守兒童群體始終關(guān)心關(guān)愛,而群團(tuán)組織的優(yōu)勢,就是將這愛心的涓涓細(xì)流,匯聚成江河?!?/p>

匯成江河的,不僅僅是資金和硬件。各種公益伙伴的傾情加盟,讓“童心港灣”不只是童伴媽媽的“獨角戲”。

從2022年6月成為童伴媽媽以來,盧婕和共青團(tuán)贛州市南康區(qū)委負(fù)責(zé)人一起,一直致力于將盧屋村“童心港灣”打造成一個多元化的平臺,吸引社會和公益力量的參與。如今,心理專家團(tuán)體、體育老師團(tuán)隊、科學(xué)興趣小組等公益伙伴都已經(jīng)入駐。

盧婕服務(wù)的“童心港灣”,設(shè)在歷史悠久的龍源書院。和書院一樣,盧屋村所在的唐江鎮(zhèn),是千年古鎮(zhèn),如今屬于典型的城郊接合部。城市的發(fā)展,讓古鎮(zhèn)和小村,都承載著轉(zhuǎn)型的陣痛,家長們出門掙錢,顧不上家和孩子。

陳靜(化名)雖然已經(jīng)11歲,但是仍然害怕一個人睡覺,睡深了又會被噩夢驚醒。在最開始被奶奶帶到盧婕面前時,和很多留守兒童一樣,她緊緊抓著個手機,“就像孩童時抱在懷里的洋娃娃一般,舍不得丟下?!?/p>

盧婕做過家訪后,對于陳靜的家事才有了了解。小女孩父母離異,跟著爺爺奶奶長大,母親一個月才會來看她一次?!皳?dān)心她留下心理陰影。”盧婕第一時間想到了讓心理專家介入。

盧婕迅速聯(lián)系了公益伙伴——紅旗學(xué)校楊麗琴老師。作為執(zhí)證的心理輔導(dǎo)老師,楊老師和陳靜在“童心港灣”專門設(shè)置的心理咨詢室聊了一個多小時。之后,針對陳靜的心理狀況,進(jìn)行了階段性的心理干預(yù)。

下午,暖暖的陽光照在龍源書院里,區(qū)里一所機器人培訓(xùn)學(xué)校的彭丹老師正帶著孩子們操作無人機。陳靜饒有興致地在一旁看著,也在老師的指導(dǎo)下操作無人機飛上飛下。

“幾次心理輔導(dǎo)之后,陳靜的心門打開了。我和她成了朋友,聊聊心事,解開困惑。你看她,現(xiàn)在多開朗?!笨粗θ轄N爛的陳靜,盧婕的眼里滿是欣慰。

書院內(nèi),老建筑古色古香,老樹蒼虬,“選擇這里,就是希望這小小的港灣,傳承古人‘天行健,君子以自強不息’的理念,讓孩子們身心都能得到成長。”盧婕說。

隨著盧屋村“童心港灣”名氣漸響,公益伙伴們也越來越多。從最初的兩三名志愿者,到如今12個團(tuán)體。每個周末,盧婕都要和公益伙伴們做策劃、拿方案,忙得很充實。

根據(jù)“童心港灣”項目推進(jìn)的工作要求,省“童心港灣”項目辦抽調(diào)成立5個工作組,于2022年9月30日至10月20日完成了對全省11個設(shè)區(qū)市的調(diào)研。其間,完成對23個縣(市、區(qū))119個“童心港灣”項目點的實地調(diào)研,共發(fā)放7824份調(diào)查問卷。從各調(diào)研組匯總項目建設(shè)、運營管理、活動開展3個方面的數(shù)據(jù)來看,項目點運行總體優(yōu)良率為82.35%,建設(shè)和運行的整體情況較好。

“2023年將是服務(wù)提升年,通過優(yōu)化管理路徑,提升服務(wù)實效,加大對于童伴媽媽群體的關(guān)心和支持,建強工作關(guān)愛隊伍,豐富關(guān)愛內(nèi)容,形成關(guān)愛合力。我想,每個‘童心港灣’都會成為留守兒童的心靈之家?!鼻窳枵f。


(來源:人民日報客戶端江西頻道)


編輯:魏菲

責(zé)編:劉蕓

審核:朱靜

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