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為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，培育學(xué)生熱愛(ài)和閱讀經(jīng)典的興趣及習(xí)慣，推動(dòng)素質(zhì)教育全面發(fā)展，3月24日下午，九江三中開(kāi)展“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”活動(dòng)。本次活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)了九江市作家協(xié)會(huì)主席蔡勛為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)經(jīng)典的朗誦技巧和方法講解。九江三中高一年級(jí)近兩百名學(xué)生到場(chǎng)聆聽(tīng)了講座。

講座中，蔡勛給同學(xué)們介紹了誦讀的一些方法和技巧，并表示好的朗誦者應(yīng)體會(huì)作品的內(nèi)涵，由內(nèi)而外地表現(xiàn)作品，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讀出聲音，要通過(guò)深入揣摩文本內(nèi)容，字里行間所流露的情感，用聲音的表演來(lái)達(dá)到聽(tīng)眾的共鳴。尤其是當(dāng)講到宋朝文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一闋詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”時(shí)，他告訴同學(xué)們，“要對(duì)作品的主題思想給予深刻理解，如果要朗誦好詩(shī)歌，就要了解詩(shī)人想要表達(dá)的情感和心境，這樣才能將情感帶入到朗誦中去。”

蔡勛老師鼓勵(lì)學(xué)生們誦讀不要拘泥于形式，要有創(chuàng)造、想象和個(gè)性，并且還在講座中通過(guò)聲音模仿了很多經(jīng)典臺(tái)詞片段和詩(shī)詞作品，引起了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們極大的興趣，也點(diǎn)燃了大家對(duì)經(jīng)典誦讀的熱情。

整場(chǎng)講座深入淺出，精彩而又獨(dú)具特色，既加深了同學(xué)們對(duì)誦讀的理解，也更深層次的認(rèn)識(shí)語(yǔ)言藝術(shù)、從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。聽(tīng)完講座后，學(xué)生們紛紛表示，“今天這堂講座很有意思，讓我在輕松快樂(lè)的氛圍中收獲了許多知識(shí)，尤其是蔡老師通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的和聲音模仿經(jīng)典文學(xué)作品的朗讀方式吸引了我。以后，我會(huì)更愿意花時(shí)間投入到經(jīng)典誦讀中去，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略深厚的文化內(nèi)涵。”