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為什么選擇醫(yī)生職業(yè)？

他說：“我愛上了白衣天使的顏色，所以立志成為醫(yī)生！”

她說：“孩子時(shí)眼睜睜看著父親被病痛折磨，我無能為力，所以我必須成為一名好醫(yī)生！”

他們說……也許因?yàn)閺男阎h(yuǎn)大的醫(yī)生夢，也許是因?yàn)榻?jīng)歷了生活的椎心刺痛，讓他們成為了醫(yī)生。

但胡燕霞在采訪中笑笑說：“這是母親為我填報(bào)的高考志愿，直到21歲，大三那年，我才真正了解醫(yī)學(xué)，慢慢地愛上了‘醫(yī)生’這份職業(yè)！”

而今，從醫(yī)20余年的胡燕霞，作為九江市第一人民醫(yī)院呼吸內(nèi)一科副主任、主任醫(yī)師，不僅得到病患的愛戴，也是行業(yè)內(nèi)的閃亮之星。

從小生活在修水縣白嶺鎮(zhèn)的大山中，雖然這里依山傍水的獨(dú)特美景，是城市孩子所羨慕不已的，但不可否認(rèn)，20世紀(jì)70年代，很多山里孩子的教育是不夠完整的，更別說身為女孩子的胡燕霞。“母親雖然是農(nóng)民和家庭婦女，但對(duì)知識(shí)的渴望和尊重，不亞于任何一位文化人。所以，母親對(duì)我們四個(gè)兄弟姐妹只有一個(gè)要求：讀書，學(xué)文化！??！”盡管家庭壓力大，但父母親從未露出一點(diǎn)為難之色，只希望孩子們能夠安心讀書。

從小，成績優(yōu)異的胡燕霞更偏向理科和理性思維。高考填志愿時(shí)，她選擇地質(zhì)類學(xué)校和有計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)校。出于對(duì)胡燕霞的愛護(hù)，班主任語重心長地對(duì)胡燕霞說：“你是女孩子，地質(zhì)專業(yè)太苦了，問問媽媽的意見吧！”胡燕霞回家告訴母親，母親沒有一絲猶豫，脫口而出：“學(xué)醫(yī)！”

看著母親堅(jiān)定的眼神，胡燕霞才知道，在她還未記事時(shí)，二哥得過一場大病，當(dāng)時(shí)山里的醫(yī)療條件很差，就連修水縣醫(yī)院也束手無策。短短一個(gè)月，父親白了頭，母親以淚洗面。在縣醫(yī)院醫(yī)生的建議下，他們馬不停蹄地趕往湖北省通城第一人民醫(yī)院。好在治療及時(shí)，短短半個(gè)月的時(shí)間，二哥得以痊愈。母親哽咽地說：“所有的職業(yè)都是值得尊重的，但是醫(yī)生，是守護(hù)生命的天使。如果連命都沒有了，我們還能做什么呢？！”只有小學(xué)四年級(jí)文化的母親，并沒有華麗的辭藻，但就是這番平實(shí)的道理，觸動(dòng)了18歲胡燕霞的心，讓她第一次聽到關(guān)于“醫(yī)生”的重要，也讓她堅(jiān)定地在志愿欄中填下了醫(yī)科大學(xué)。

進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的胡燕霞對(duì)大學(xué)充滿了好奇，對(duì)“醫(yī)學(xué)”的新世界充滿了期待?？珊镁安婚L，一向成績優(yōu)秀的胡燕霞開始不適應(yīng)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)生活?！皩W(xué)醫(yī)有太多知識(shí)是需要背下來，高中讀理科，基本是靠理解，自然就記住了。”胡燕霞笑著告訴記者，她甚至懷疑自己是否適合學(xué)醫(yī)，能不能成為一名合格的醫(yī)生。

晚上，胡燕霞看著窗外的月亮，圓圓的月亮好像母親圓圓的臉龐，清澈的月光是母親對(duì)她成為醫(yī)生的期盼和渴望。于是，堅(jiān)韌不拔，愛動(dòng)腦子的胡燕霞決定拔丁抽楔，找到適合自己學(xué)醫(yī)的方法。每天晚上，當(dāng)其他同學(xué)都結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)開啟娛樂生活，胡燕霞就去圖書館，將每條需要背誦的知識(shí)點(diǎn)找到其來源和背景等，通過更透徹地理解知識(shí)點(diǎn)之間的連接，將知識(shí)刻入腦中。

正所謂，一分耕耘，一分收獲。大二下學(xué)期開始，胡燕霞得到了老師和同學(xué)們的刮目相看。不僅僅是專業(yè)考試成績突飛猛進(jìn)，還有她對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解更加全面和深入，甚至可以舉一反三。大三后，開始臨床學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)，更加顯示胡燕霞學(xué)醫(yī)的“優(yōu)勢”。從省人民醫(yī)院到省兒童醫(yī)院，再到省傳染病醫(yī)院；從內(nèi)科到呼吸科，再到兒科；從跟著老師臨床做筆記，到預(yù)判病情，再到自己寫病歷、開醫(yī)囑，制定治療方案，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行穿刺……從學(xué)四年級(jí)到五年級(jí)，胡燕霞幾乎泡在醫(yī)院：“想成為一名好的醫(yī)生，不是光看試卷分?jǐn)?shù)，一定要臨床實(shí)踐，盡可能多認(rèn)識(shí)不同病例，熟知各種治療方案！”

實(shí)習(xí)的兩年是辛苦的，也是快樂的，胡燕霞的出色表現(xiàn)得到了前輩們的認(rèn)可，也給了胡燕霞很多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到疑難雜癥的病例。“那兩年，每次看到生病的孩子，我的心會(huì)莫名地酸楚，難受。那么小的身體，不能在陽光下奔跑，那么可愛的臉扭成一團(tuán)，純真的眼睛里全是淚水……”說到這，胡燕霞哽咽了。所以，從大四開始，胡燕霞就決定今后選擇兒科專業(yè)，成為一名兒科醫(yī)生，為孩子的健康成長保駕護(hù)航！

1999年10月，胡燕霞滿懷成為兒童大夫的志愿，來到修水縣人民醫(yī)院。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)院的實(shí)際情況，胡燕霞來到內(nèi)科，正式開始從醫(yī)生涯。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，胡燕就得到醫(yī)院的關(guān)注，獲得病人的贊揚(yáng)，手上負(fù)責(zé)的病人也不斷增多。

可是，從醫(yī)之路怎么可能會(huì)一直毫無波瀾？！2003年底的一個(gè)冬天，胡燕霞正值晚班，凌晨的雪子敲打著窗戶。突然，護(hù)士沖進(jìn)值班室喊著：“胡大夫，20號(hào)病床病人突然大吐血?。?！”胡燕霞像火箭一般，立刻從椅子上“彈射”出去，飛奔到病房。此刻，病人的血正從嘴里奔涌而出。胡燕霞立刻實(shí)施搶救：“就短短幾分鐘，幾分鐘啊，病人就……”說到這，胡燕霞停頓了，緩了緩，才繼續(xù)低聲哽咽著對(duì)記者說：“如果病人不是當(dāng)天才住院，能早點(diǎn)來醫(yī)院檢查；如果當(dāng)天檢查結(jié)果沒出之前，就能預(yù)判到突發(fā)的可能性；如果……他才40多歲?。　?/span>

很多人以為，醫(yī)生看淡生死?？墒?，子非魚，焉知魚之痛。醫(yī)生必須對(duì)所有生命視為最高點(diǎn)時(shí)，內(nèi)心卻不得不承受生命從眼前消失的痛楚。此刻，她真的懂得了母親的那句話：沒有了生命，那能做些什么呢？于是，胡燕霞決定走出“家門”，繼續(xù)深造，必須加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，精進(jìn)醫(yī)術(shù)！

2004年，胡燕霞計(jì)劃去上海中山醫(yī)院進(jìn)修，著重聚焦呼吸科疾病學(xué)習(xí)?！皟?nèi)科幾年，我發(fā)現(xiàn)呼吸疾病患者數(shù)量不少，并呈現(xiàn)上漲趨勢。呼吸疾病的病情又比較復(fù)雜，一個(gè)咳嗽可能是支氣管問題，也可能病因在肺部。很多人因?yàn)橄鹊?，睡覺都成問題……”胡燕霞說。正當(dāng)她準(zhǔn)備安排好所有工作事務(wù)時(shí)，不遠(yuǎn)的地方傳來一個(gè)好消息：胡燕霞因?yàn)榫酷t(yī)術(shù)和口碑，得到九江市第一人民醫(yī)院青睞。“我當(dāng)時(shí)真的很開心，一醫(yī)院無論從綜合實(shí)力，還是對(duì)醫(yī)生的培養(yǎng)，是我所期待的舞臺(tái)！”

2005年，胡燕霞順利來到九江市第一人民醫(yī)院。選擇科室時(shí)，她毫不猶豫地選擇呼吸科。當(dāng)時(shí)前輩好心勸說：“呼吸科又累又苦又臟，可以選擇其他科室??！”胡燕霞笑了笑，搖搖頭。她知道，醫(yī)生除了挽救生命，還要盡最大努力，保證每一個(gè)病患的生活質(zhì)量，讓生命在時(shí)間的延續(xù)中像花兒一樣綻放！當(dāng)母親得知胡燕霞的想法和選擇后，輕輕地說了一句：“你是媽媽的驕傲！”

打開新的一頁，又是精彩的篇章。胡燕霞不斷努力，將每一個(gè)病例詳細(xì)記錄，對(duì)每一個(gè)病人進(jìn)行病情跟蹤，每一個(gè)治療方案結(jié)束都會(huì)對(duì)比其他醫(yī)生同類治療方案的不同……很快，她再次成為實(shí)力擔(dān)當(dāng)，常年負(fù)責(zé)20多個(gè)病人。早出晚歸，成為她每日常態(tài)。“我女兒都快大學(xué)畢業(yè)了，還開玩笑，那時(shí)候她讀幼兒園天沒亮就到，天黑了才出園門！”看著胡燕霞哈哈地笑著，記者心里泛起一陣心疼。

2006年，呼吸科來了一位病人，被診斷為慢性阻塞性肺疾病，團(tuán)隊(duì)按照常規(guī)治療方法。雖然有病人有好轉(zhuǎn)，但每年都會(huì)住院幾次，不能徹底解決。胡燕霞記下病人病情動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境、日常習(xí)慣等所有信息，并一直追蹤記錄。問題一直得不到徹底解決，胡燕霞心里像被壓了一塊石頭。她意識(shí)到，山外有山，人外有人，還是要學(xué)習(xí)。

2009年2月，胡燕霞到北京解放軍總醫(yī)院（解放軍301醫(yī)院）開始為期一年的學(xué)習(xí)。在這里，胡燕霞如同進(jìn)入海洋深處，打開了她對(duì)整個(gè)呼吸疾病認(rèn)知：見識(shí)到各種肺部的疑難雜癥，學(xué)習(xí)到最新的治療手段，也終于找到一直跟蹤無法解決病患的病因?；氐结t(yī)院后，胡燕霞第一時(shí)間聯(lián)系病患，告訴她：這不是慢性阻塞性肺病，而是肺淋巴管肌瘤病，應(yīng)盡快去大醫(yī)院進(jìn)行治療。聽從建議后，病人趕往北京協(xié)和醫(yī)院，一個(gè)月后病情基本控制好轉(zhuǎn)。胡燕霞得知后很開心，并把學(xué)習(xí)到的支氣管鏡下氬氣刀治療術(shù)和各種肺病疾病技術(shù)，分享給科室每一個(gè)人。

2015年，胡燕霞成為九江市第一人民醫(yī)院呼吸內(nèi)一科副主任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。為了更好地發(fā)展科室，讓不同肺部疾病患者能找到適合的醫(yī)生，也為了響應(yīng)醫(yī)院的中心思想：一人一病種，胡燕霞幫助團(tuán)隊(duì)每位醫(yī)生找到自己的方向，并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。每周一位代表為團(tuán)隊(duì)講課，相互學(xué)習(xí)?！八^三人行必有我?guī)?。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)討論時(shí)，不存在前輩老師的架子，大家都是老師！”胡燕霞說。也正是因?yàn)檫@種理念，科室的發(fā)展得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

胡燕霞要求每一位醫(yī)生在治療病人時(shí)，一定先將病人的心理感受放在重要位置?！安簧俜尾』颊咭?yàn)榭人裕燥埡人汲蓡栴}，只能坐著，生活不能自理。我們作為醫(yī)生，天天和生命、健康打交道，難道不應(yīng)該更加理解他們，溫暖他們嗎？”胡燕霞激動(dòng)地說。

如今的胡燕霞，是母親和女兒心目中的驕傲，也是病患的溫暖港灣。未來的路還很長，她將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)前行，成為呼吸科的驕傲，醫(yī)院的驕傲，成為潯城人的驕傲！