九江外國(guó)語學(xué)校協(xié)辦2022—2023 學(xué)年度市直學(xué)校歷史教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)活動(dòng)
為深入貫徹“雙減”政策，幫助教師提升教學(xué)技能、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、提高課程實(shí)施能力，2月16日，由九江市教科所主辦、九江外國(guó)語學(xué)校協(xié)辦的2022—2023學(xué)年度九江市直學(xué)校初中歷史教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)活動(dòng)舉行，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在九江開放大學(xué)，分會(huì)場(chǎng)設(shè)在九江外國(guó)語學(xué)校。市教科所歷史教研員張嬌之出席活動(dòng)并擔(dān)任培訓(xùn)班班主任，九江外國(guó)語學(xué)校教師劉增慶擔(dān)任培訓(xùn)班輔導(dǎo)員，市直學(xué)校全體初中歷史教師參加了主會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，各縣(市、區(qū))初三歷史教師通過網(wǎng)絡(luò)同步收看學(xué)習(xí)。
張嬌之在作開班講話時(shí)說，教師應(yīng)不斷交流學(xué)習(xí)，積極研究教法學(xué)法，補(bǔ)齊教學(xué)短板。作為初中歷史教師，應(yīng)積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方式，滿足素質(zhì)教育及“雙減”政策的要求。她表示，要增強(qiáng)對(duì)歷史試題和教材的研究，以學(xué)生為主體，精簡(jiǎn)知識(shí)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，真正落實(shí)“雙減”政策。
隨后，九江市同文中學(xué)孟顏顏老師主講《新課標(biāo)·新學(xué)考·新教學(xué)——選擇題解題方法交流》，分享了初中學(xué)考的解題技巧和教學(xué)建議。九江市第十一中學(xué)蔡亮教師結(jié)合2022年初中學(xué)考中的典型綜合題，分享了初中綜合題應(yīng)對(duì)方法。九江市第三中學(xué)羅芬老師以學(xué)考為導(dǎo)向，探析了2023 年復(fù)習(xí)策略，為初三復(fù)習(xí)提出了切實(shí)可行的建議。
在九江外國(guó)語學(xué)校分會(huì)場(chǎng)，九江外國(guó)語學(xué)校饒琪老師、九江市第六中學(xué)梅睿欣老師分別講授了中國(guó)歷史教學(xué)示范課《中國(guó)近代化的探索》和世界歷史教學(xué)示范課《世界歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)》。授課老師思路清晰，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。課堂氣氛活躍，結(jié)構(gòu)完整，語言清晰，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。
最后，張嬌之作總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了授課老師的示范課，認(rèn)為各位授課老師教學(xué)功底扎實(shí)，內(nèi)容豐富新穎，教學(xué)方式靈活多樣。提供的學(xué)考經(jīng)驗(yàn)分享和復(fù)習(xí)策略探究，專業(yè)程度高，研究透徹，案例豐富，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的原則，具有操作性和實(shí)效性。她希望參訓(xùn)教師要重視各類培訓(xùn)活動(dòng)，把握分享交流的機(jī)會(huì)，從中找尋自身不足，改變教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作走深走實(shí)。
（來源：九江外國(guó)語學(xué)校 胡曉露 吳沅澮 劉增慶）
編輯：梅正
責(zé)編：劉瑤
審核：姜月平
